¿Cuántas tiritas?
El objetivo es medir una longitud con unidades no convencionales.
¿Cuántas tiritas hacen un metro?
El objetivo es iniciar a los niños en la estimación y medición de una longitud con unidades no convencionales e iniciar la exploración del metro como...
La tira más larga
El objetivo es comparar longitudes de forma directa.
¿De qué tamaño es nuestra sombra?
El objetivo es comparar longitudes de forma directa e iniciar la exploración del metro como una unidad convencional.
¿Cuánto medimos?
El objetivo es comparar longitudes de forma directa e iniciar la exploración del metro como una unidad convencional.
¿Cuánto medimos? ¿Más o menos que un metro?
El objetivo es comparar longitudes de forma directa e iniciar la exploración del metro como una unidad convencional.
¿Más que un metro, menos que un metro?
El objetivo es estimar y medir longitudes con una unidad convencional: el metro.
¡Precaución! Astrónomos midiendo
Estimular el sentido del número mediante la medición con elementos no convencionales, a la vez que se trabaja con el pensamiento científico.