¿Quién tiene más agua?
El objetivo es estimar la cantidad de agua y comprobar a partir de la comparación de capacidades mediante procedimientos indirectos con unidades no convencionales.
Contenido curricular:
Medición con unidades no convencionales
El misterio de los vasos
El objetivo es estimar la cantidad de vasos que se pueden llenar con una botella y comprobar a partir del trasvasamiento y llenado de los vasos.
¿Alcanza el jugo?
El objetivo es estimar la cantidad de vasos que se pueden llenar con una botella y comprobar a partir del trasvasamiento y llenado de los vasos.
¿Cuántas bolitas pesan las frutas y verduras?
El objetivo es comparar los pesos de diversos objetos para establecer cuál es el más pesado utilizando la balanza de dos platillos y unidades no convencionales.
Frutas en equilibrio
El objetivo es estimar y comparar los pesos de dos objetos para establecer cuál es el más pesado utilizando la balanza de dos platillos.
¿Cuántas tiritas?
El objetivo es medir una longitud con unidades no convencionales.
¿Cuántas tiritas hacen un metro?
El objetivo es iniciar a los niños en la estimación y medición de una longitud con unidades no convencionales e iniciar la exploración del metro como...
La tira más larga
El objetivo es comparar longitudes de forma directa.