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Julia Hermida

Psicóloga y Doctora en Psicología, lleva quince años de experiencia estudiando los efectos de la pobreza en el desarrollo cognitivo infantil y diseñando intervenciones educativas basadas en ciencias cognitivas para intentar reducirlos. Actualmente se desempeña como Profesora Adjunta en la Universidad Nacional de Hurlingham e Investigadora Asistente de CONICET. En 2022, fue distinguida por IBRO-IBE/UNESCO como Science of Learning Fellow y en 2023 fue seleccionada como Profesora Invitada en la Ecole Normal Superieure, Paris. Como profesora, ha impartido numerosos cursos de grado y posgrado en Psicología, Neurociencia y Ciencias del Aprendizaje y ha sido profesora invitada en Francia, Brasil, Costa Rica, Chile y Uruguay. Ha publicado más de 30 artículos científicos y dictado más de 20 conferencias internacionales sobre esos temas. www.juliahermida.com.ar

Contenido del autor

Planificación: una habilidad cognitiva importante en el nivel inicial

La planificación es una habilidad muy importante para el pensamiento, porque nos permite anticipar pasos futuros, monitorearlos y resolver los problemas que puedan surgir de manera...

4 minutos

Aprendamos acerca del reconocimiento de emociones

El reconocimiento de emociones es un precursor del aprendizaje ya que permite a los niños regular sus reacciones, pedir ayuda cuando la necesitan, manejar la frustración,...

3 minutos

¿A qué llamamos automonitoreo?

El automonitoreo es la habilidad de ir siguiendo nuestras propias acciones, detectando errores y corrigiéndolos en el momento, dado que nos permite darnos cuenta de cómo...

3 minutos

¿Qué es la autorregulación en primera infancia?

La autorregulación se desarrolla rápidamente en la primera infancia y sienta las bases para el desempeño escolar, las interacciones sociales y el adecuamiento de la conducta...

4 minutos

¿Qué es la metacognición?

La metacognición es la habilidad de “aprender a aprender”, la capacidad de reflexionar sobre nuestro propio pensamiento, muy importante para el aprendizaje, porque nos permite darnos...

3 minutos

El vocabulario expresivo como una habilidad fundamental para el aprendizaje

El vocabulario expresivo es la habilidad de utilizar palabras adecuadamente para expresar ideas o emociones, es una habilidad fundamental para el aprendizaje, ya que tener más...

3 minutos

¿Qué es la teoría de la mente?

La teoría de la mente es una base esencial para el desarrollo de otras habilidades sociales, como la empatía, la cooperación y la resolución de conflictos.

3 minutos

Invirtiendo sonidos

El objetivo es estimular la memoria de trabajo, a través de la manipulación del recuerdo de sonidos. Se trata no sólo de recordar, sino también de...

Miedos en el reino del revés

El objetivo es aprovechar el trabajo previo en el área de alfabetización con el texto “Miedos” de Pipo Pescador, para estimular el control inhibitorio.

Pintando con dados

El objetivo es estimular la atención y el control inhibitorio a través de un juego de a pares que demanda habilidades matemáticas iniciales como contar.

Estatuas II

El objetivo es estimular el control inhibitorio mediante un juego de control motor, a la vez que se entrena la memoria de trabajo (necesaria para recordar...

Carrera de dados

El objetivo es estimular el control inhibitorio y la atención mientras se trabaja con habilidades matemáticas iniciales. Específicamente, los niños jugarán una carrera en grupos que...

Cartel de emociones con intensidad

El objetivo es aprovechar el saludo diario como una oportunidad para estimular en los niños la habilidad de identificar y expresar emociones con su respectiva intensidad,...

3 minutos

Alcanzando materiales

El objetivo es aprovechar el momento de preparación de cualquier actividad que requiera materiales para estimular la memoria de trabajo solicitando a los niños que recuerden...

2 minutos

Cartel de emociones

El objetivo es aprovechar el saludo diario como una oportunidad para estimular en los niños la habilidad de identificar y expresar emociones.

2 minutos

Repartiendo con conciencia fonológica

Normalmente el momento de repartir materiales, comida, cuadernos o mochilas entre los niños implica que la docente se pare frente al grupo de niños y los...

3 minutos

Objeto de paseo

El objetivo es aprovechar cualquier ingreso al aula como una oportunidad para estimular la memoria de trabajo. Esta actividad debe realizarse después de unos meses de...

2 minutos

Repartiendo

Normalmente el momento de repartir materiales, comida, cuadernos o mochilas entre los niños implica que la docente se pare frente al grupo de niños y los...

2 minutos

Siguiendo a la capitana

El objetivo es entrenar la flexibilidad cognitiva. Los niños diariamente se desplazan de un lugar a otro de la escuela, normalmente caminando en fila o grupo....

2 minutos

Gaviotas y colibríes

El objetivo es aprovechar los momentos en que los niños diariamente se desplazan de un lugar a otro de la escuela caminando en fila o grupo,...

3 minutos

Carteles de paseo

El objetivo de esta actividad es inhibir lo que se hace automáticamente. Típicamente, en las salas hay un lugar para que los niños cuelguen sus mochilas...

2 minutos

Sin pisar las flores

El objetivo es aprovechar el momento de salida al recreo para estimular el control inhibitorio. La salida al recreo es un momento muy ansiado por los...

2 minutos

Pájaros volando

El objetivo es trabajar la atención de los niños aprovechando las actividades diarias de la escuela.

2 minutos

¿Dónde cuelgo mi mochila?

El objetivo es estimular la flexibilidad cognitiva. Típicamente, en las salas, hay un lugar para que los niños cuelguen sus mochilas o pertenencias indicado con un...

2 minutos

Astronautas científicos

El objetivo es analizar características de los elementos que conforman a los distintos paneles del domo y compararlos aplicando el método científico.

Cambiando las reglas de la nave

El objetivo es estimular la planificación en los niños a partir de la propuesta de crear nuevas reglas de juego para los paneles del domo.

El robot quiere conocer la nave

El objetivo es estimular la planificación a través de la resolución de una misión en grupo para la cual será necesario prever una serie de pasos...

El sistema solar y su ritmo

El objetivo es estimular la flexibilidad cognitiva al presentar dos modalidades de juego en las que se cambiarán las reglas de juego: congruente e incongruente.

Dirigiendo satélites

Estimular la flexibilidad cognitiva a través de una propuesta que invite a los niños a moverse en función a las indicaciones del comandante de la nave,...

Astronautas directores y pilotos

El objetivo es que los niños sean guiados por un compañero para realizar un recorrido por el laberinto grafo-motor, lo que requiere planificación por parte de...

Buscando colores en el espacio

El objetivo es articular órdenes claras al resto de sus compañeros, lo que requiere planificación por parte de quien guía. Ejercitar el control de los impulsos...

Tierra, aire, agua

El objetivo es estimular la flexibilidad cognitiva de los niños mediante una propuesta de juego que, luego de que los niños se habitúan a sus reglas,...

Sonidos en el espacio

El objetivo es estimular el sentido del número (las cantidades) y entrenar el control de impulsos.

Astronautas agrupados en el espacio

Estimular el sentido del número (las cantidades) y entrenar el control de impulsos, mediante el trabajo grupal.

Grupo de astronautas adivinadores de objetos

El objetivo es que los niños estimulen la memoria de trabajo al tener que retener/recordar las pistas (información) brindadas por un grupo de compañeros, para poder...

Explorando un Asteroide

El objetivo es estimular la memoria de trabajo al tener que recordar dígitos de una secuencia inventada al azar, mediante el juego con el muro de...

Los planetas se escapan de sus órbitas

El objetivo es estimular la coordinación de movimientos mano-ojo a partir del enhebrado de planetas mediante el trabajo con nociones espaciales.

Poniendo nombres a las constelaciones

El objetivo es estimular la atención selectiva mediante el uso del periscopio como herramienta para seleccionar un elemento del contexto, al tiempo que propone poner en...

Veo Veo cósmico

El objetivo es estimular la atención selectiva al tener que seleccionar cierta información del contexto y desestimar otra, a través del uso del periscopio.

Clima espacial y desorden

El objetivo estimular la atención selectiva al tener que hacer foco en los detalles, mediante la imitación de ciertos movimientos que implican tanto motricidad gruesa como...

Investigando la órbita de los planetas

El objetivo es estimular la memoria de trabajo en tanto los niños deben tener en cuenta cierta información -como el nombre que se les ha asignado,...

Fases de la Luna

El objetivo es estimular la atención que permite responder cuando se lo convoca, así como la memoria de trabajo para recordar cuál es la acción que...

¡Hola Domo Cósmico!

El objetivo es conocer las partes del domo y establecer acuerdos sobre sus nombres, de modo tal que toda la sala haga referencia a ellas de...

Explorando el espacio cósmico

El objetivo es imaginar que se recorre el universo. Estimular la memoria de trabajo recordando una serie de palabras.