Una galaxia de números
El objetivo es estimular la memoria de trabajo al tener que recordar dígitos de una secuencia inventada al azar.
Objetivo de la actividad
Estimular la memoria de trabajo al tener que recordar dígitos de una secuencia inventada al azar.
Matemática | Serie numérica | Principiante
Inicio de la actividad
La docente recuerda cuáles son los números del 1 al 10, en orden. Luego les indica que jugarán a armar y repetir secuencias de números desordenados. Por ejemplo: un niño dice 3; otro repite el 3 y agrega el número 6; otro niño repite 3-6 y agrega el 1 a la secuencia, así sucesivamente. Si el grupo es más grande, podés dividirlo en dos: algunos niños hacen esta actividad mientras que otros hacen “Explorando un asteroide”, ¡y luego intercambian!
Desarrollo de la actividad
Los niños caminarán alrededor del domo. Comienza a caminar un niño diciendo un número, se suma un segundo niño repitiendo aquél número y sumando uno nuevo (no consecutivo); se agrega un tercer niño a la caminata repitiendo los dos números anteriores y agregando uno nuevo. Así sucesivamente hasta que se hayan incorporado todos los niños a la caminata. Si algún niño se equivoca en la secuencia, sus compañeros pueden intervenir y corregir la respuesta. Se comienza con una nueva secuencia cuando ningún participante es capaz de recordar debido a su extensión.
Cierre de la actividad
La docente pregunta cómo hicieron para recordar la secuencia aleatoria de números (se indaga sobre posibles estrategias utilizadas) y sugiere otras estrategias posibles. Además, puede indagar hasta qué cantidad de números les resultó fácil recordar, y si es más fácil recordar secuencias ordenadas o aleatorias y por qué.
Para disminuir el nivel de dificultad
Establecer secuencias de cosas (no números). Ejemplo: casa - árbol - flor.
Para aumentar el nivel de dificultad
Establecer secuencias numéricas comenzando por una secuencia constituida por dos números (por ejemplo 11, 19, etc).
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Para después de jugar a la escalera de cuatro
El objetivo es fortalecer el recitado de la serie numérica y el reconocimiento de los símbolos numéricos.
La escalera de cuatro
El objetivo es fortalecer el recitado de la serie numérica y el reconocimiento de los símbolos numéricos como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.
Chancho va
El objetivo es reconocer y asociar distintas representaciones de cantidades como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.
Cada cuerpo con su esqueleto
El objetivo es asociar distintas representaciones de un mismo cuerpo, reconociendo propiedades de los mismos.