Sala de escape
El objetivo es resolver los problemas matemáticos para generar la clave y poder abrir la nave espacial.
- El Domo Cósmico en su totalidad
Objetivo de la actividad
Resolver los problemas matemáticos para generar la clave y poder abrir la nave espacial.
Matemática | Serie numérica | Avanzado | Domo Cósmico
Inicio de la actividad
La docente y los niños se ubican dentro del domo. Ella les cuenta que son un grupo de exploradores espaciales viajando en la nave a su próxima misión en un planeta desconocido. Pero cuando aterrizan, se dan cuenta que la puerta de la nave no abre y necesitan descifrar un código numérico para poder hacerlo. Para eso deberán resolver 3 problemas.
Desarrollo de la actividad
La docente leerá en voz alta los siguientes problemas y los niños deberán resolverlos entre todos en voz alta:
- Para llegar al destino de la próxima reunión el equipo de investigadores espaciales debían pasar por cuatro planetas. Ya pasaron por dos: ¿cuántos planetas faltan pasar?
- El viaje completo les llevará 4 días. Ya viajaron 1 día completo. ¿Cuántos días de viaje les falta?
- El equipo de investigación viaja en la nave espacial con algunas mascotas: 1 perro, 2 gatos y 1 tortuga. ¿Cuántas mascotas hay en total en la nave?
Cierre de la actividad
La docente repasará las respuestas de los 3 problemas: 2- 3- 4 junto con los niños y colocará esos números, de a uno por vez, en el panel del domo. De esta forma los investigadores lograrán descifrar el código y abrir la puerta para salir del domo.
Para disminuir el nivel de dificultad
Se pueden cambiar los problemas acorde al nivel de los niños.
Para aumentar el nivel de dificultad
Se pueden hacer problemas con números más altos o que requieran hacer más de un cálculo para resolverse.
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Para después de jugar a la escalera de cuatro
El objetivo es fortalecer el recitado de la serie numérica y el reconocimiento de los símbolos numéricos.
La escalera de cuatro
El objetivo es fortalecer el recitado de la serie numérica y el reconocimiento de los símbolos numéricos como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.
Chancho va
El objetivo es reconocer y asociar distintas representaciones de cantidades como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.
Cada cuerpo con su esqueleto
El objetivo es asociar distintas representaciones de un mismo cuerpo, reconociendo propiedades de los mismos.