Los veinte ratones
El objetivo es reconocer diminutivo y aumentativo.
- Texto de la poesía “Los veinte ratones”
Objetivo de la actividad
El objetivo es reconocer diminutivo y aumentativo.
Prácticas del Lenguaje | Vocabulario | Principiante
Inicio de la actividad
Una vez que estén todos ubicados en semicírculo mirando a la docente, ella dice: “En la poesía que vamos a aprender hay muchos ratoncitos con su mamá. Son todos distintos, ¿vamos a ver cómo son?”
Desarrollo de la actividad
La docente va recitando la poesía “Los veinte ratones” de a una estrofa por vez, e invita a los chicos a repetir con ella. Acompaña las palabras claves con gestos, indicando especialmente con las manos las palabras que indican nociones espaciales (arriba, abajo) y las palabras que señala.Marcá con mucho énfasis la prosodia (acentuación o entonación) y gestualización.
Cierre de la actividad
Luego de haber recitado la poesía todos juntos, la docente pregunta “¿Cómo eran los ratones de la canción? ¿Cuántos eran? ¿Cómo son los ratones chiquitos? ¿Y los más grandotes? ¿Cómo son las orejas? ¿Y los dientes?”
Para disminuir el nivel de dificultad
Se pueden hacer menos estrofas de la poesía.
Para aumentar el nivel de dificultad
Pensar en otros objetos que pueden ser muy chiquitos o muy grandes.
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La escalera de cuatro
El objetivo es fortalecer el recitado de la serie numérica y el reconocimiento de los símbolos numéricos como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.
Chancho va
El objetivo es reconocer y asociar distintas representaciones de cantidades como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.
Pelotas y números
El objetivo es afianzar el recitado de la serie numérica oral mediante un juego corporal, coordinando movimiento y conteo.
La ronda de los números
El objetivo es iniciar el recitado de la serie numérica oral a través de un juego colectivo, respetando turnos y reconociendo la continuidad de la secuencia...