La vida de las liebres
El objetivo es desarrollar habilidades de comprensión y profundidad de vocabulario.
- Texto expositivo: “La vida de las liebres”
- Imágenes: liebre, tortuga, pradera
Objetivo
El objetivo es desarrollar habilidades de comprensión y profundidad de vocabulario.
Prácticas del lenguaje | Texto expositivo | Comprensión de textos escritos | Intermedio
Inicio
“¿Recuerdan que hicimos el Diario Mural de las liebres? ¿A ver qué se acuerdan sobre estos animales?”.
“Me quedé pensando mucho sobre las liebres, ¿y saben qué encontré investigando? Un texto con muchísima información muy interesante, ¡estoy segura que les va a encantar!”. La docente invita a los niños a sentarse en ronda convocando a una escucha atenta.
Es muy importante que contagies a los chicos tu deseo y motivación por aprender.
Desarrollo
Luego, la docente invita a los chicos a escuchar la lectura dialógica del texto expositivo sobre las liebres. Mientras lee, acepta interrupciones y aclara el significado de las palabras nuevas que van surgiendo de la lectura.
Cierre
“¡Wow! ¡Cuánto hemos aprendido sobre las liebres! ¿Qué aprendimos? Que son animales muy veloces, gracias a sus patas fuertes y largas. ¿Qué más? Que tienen orejas también muy largas que les ayudan a escuchar mejor”.
Dar el espacio a que los niños recuerden y pueda expresar lo que aprendieron.
Para disminuir el nivel de dificultad
Se puede utilizar el texto de menor dificultad.
Para aumentar el nivel de dificultad
Se puede utilizar el texto de mayor dificultad.
Diario mural de las liebres
El objetivo es la activación de conocimientos previos, proporcionar una experiencia discursiva que genere organización gramatical, ampliar el conocimiento del mundo y vocabulario.
Texto expositivo “La vida de las liebres”
La escalera de cuatro
El objetivo es fortalecer el recitado de la serie numérica y el reconocimiento de los símbolos numéricos como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.
Chancho va
El objetivo es reconocer y asociar distintas representaciones de cantidades como así también afianzar las relaciones de derecha-izquierda.