El mundo de los animales
El objetivo es observar, describir y categorizar animales.
- Tarjetas de animales
- Mamíferos: león, leopardo, elefante, hipopótamo, jirafa, rinoceronte, vaca, caballo
- Aves: águila, gorrión, ganso, pavo, gallina, pájaro carpintero, pato, cisne
- Peces: pez globo, pez espada, pez payaso, salmón
- Reptiles: serpiente, tortuga, lagartija, cocodrilo
- Insectos: cucaracha, hormiga, mosca, grillo, vaquita de San Antonio, ciempiés, mariposa
Objetivo de la actividad
El objetivo es observar, describir y categorizar animales.
Prácticas del Lenguaje | Descripción, Vocabulario | Intermedio
Inicio de la actividad
La docente dispone las tarjetas de los animales sobre la mesa e invita a los niños a dialogar sobre ellos. La docente dice: “Miren todos los animales que traje hoy, veamos qué cosas tienen en común y cuáles los diferencian. ¿Vieron qué grandes los elefantes y qué pequeños los grillos? Algunos tienen alas y plumas, otros tienen orejas muy grandes, algunos nadan y otros se arrastran (reptan), otros vuelan. ¿Conocían todos estos animales? ¿A cuáles conocen? Algunos tienen aletas, otros antenas y otros escamas. Algunos no tienen patas (como la serpiente) y otros tienen muchísimas (como el ciempiés)”.
La docente invita a observarlos y a nombrar los que conocen. Luego, nombra aquellos que no conocen.
Invita a los niños a elegir el que más les guste (cada niño elige solo una). ¡Abrí la conversación para que los chicos participen!
Desarrollo de la actividad
Se invita a los niños a organizar a los animales según las características que tienen en común. Las categorías serán: mamíferos, aves, peces, reptiles e insectos.
La docente guía la observación a través de preguntas para que puedan advertir las características de cada uno de estos grupos. “Ahora los vamos a juntar en grupos, escuchen con atención”:
Introduce cada uno de los grupos diciendo: “Vamos a buscar las aves, estos animales tienen plumas y alas, vuelan por el aire. Ponen huevos de donde nacen sus crías y construyen nidos para cuidarlas”. Invita a los niños a buscar las aves dentro de las tarjetas.
“Ahora vamos a buscar los peces. Estos animales viven bajo el agua, tienen aletas que los ayudan a nadar y escamas coloridas. Son de distintos tamaños, formas y colores”. Invita a los niños a buscar los peces dentro de las tarjetas.
“Ahora busquemos a los reptiles. Estos animales se llaman así porque reptan, es decir que se arrastran por la tierra. Algunos no tienen patas y otros tienen patas muy cortitas. Su piel está recubierta de escamas”.
“Ahora vamos a buscar a los mamíferos. Estos animales tienen su cuerpo cubierto de pelo, nacen de la panza de sus mamás y se alimentan de su leche”.
“Ahora vamos a buscar a los insectos. Estos animalitos son los más pequeños, tienen antenas, alas y patitas. Algunos de ellos usan sus antenas para defenderse de otros animales, con ellas pueden oler, escuchar y saborear. Muchos de estos insectos podemos encontrarlos en el jardín”.
Cierre de la actividad
La docente dice: “¡¿Vieron cuántos animales hay?! ¿Los conocían a todos? ¿Qué animales nuevos conocimos hoy? ¿Les gustaría seguir aprendiendo sobre ellos?”
“Como son tantos los animales que existen en el mundo, la ciencia los ha clasificado en distintos grupos para poder estudiarlos mejor, ¿se acuerdan qué grupos de animales aprendimos hoy?”. La docente invita a recordar y nombrar las categorías aprendidas. Si los niños no logran responder, la docente los nombra mientras señala cada grupo.
Para disminuir el nivel de dificultad
Disminuir la cantidad de categorías y de elementos por categoría. Ej: disponer sólo 3 animales por categoría y 2 categorías diferentes que sean muy opuestas, como mamíferos y peces.
Para aumentar el nivel de dificultad
Se pueden incorporar subcategorías. Por ejemplo: podemos dividirlos en: carnívoros (león, leopardo) y herbívoros (rinoceronte, hipopótamo, elefante, vaca, caballo), aves terrestres (águila, gorrión, pavo, gallina, pájaro carpintero) y aves acuáticas (ganso, pato, cisne). También podemos hablar de: mamíferos que viven en el agua (los cetáceos son mamíferos que viven en el agua: ballena, orca, delfín), y mamíferos que ponen huevos (el ornitorrinco).
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